为化解存量和新增中小学大班额问题，近日，沂水县主动作为，县委编办联合县财政局、县教体局成立调研组，对县直15所中小学校进行重点调研，为解决大班额问题提供了很好的解决办法。

一是坚持深入调研，掌握第一手资料。6月10日至15日，县委编办、县财政局、县教体局组成联合调研组，通过看材料、听汇报、实地查看等形式，对县直中小学大班额情况进行了摸排，全面了解中小学校现有年级数和教学班数量、暑假后毕业班数和新招班数、在编教师情况和教师不平衡等情况，为年底前完成大班额化解和解决新生扩招压力提供第一手资料。

二是坚持科学测算，解决存量增量缺口。通过调研分析，县直中小学校解决大班额和暑假后招生共需增加138个教学班，其中，化解存量大班额扩班33个，暑假后新增班数105个。按照师生比测算，需增加教师272人。按照班师比测算，需增加教师206人。综合考虑教师结构性缺编但现实超编的实际，下步将通过政府购买服务形式，聘用代课教师，解决学校教师缺口问题。

三是坚持资源统筹，合力化解难题。一方面，严格管理，控制编制资源。坚持超编满编单位一律不安排用人计划，空编单位逐年安排计划，个别人员编制已不能满足当前工作需要的单位，先增加编制再安排用人计划，为重点领域、民生领域预留编制资源。另一方面，整合编制资源，满足教育发展需求。今年，针对存量和新增中小学大班额需求大量教师的情况，按照“退一补一”原则，为县乡中小学安排教师招考计划268名；发挥编制周转池效能，利用中小学事业编制周转池安排招考计划170名；深挖学校内部潜能，调研中通过调整教师布局、调整任务分工、优化课程设置等方式方法，全县各学校加大内部挖潜教师，有效缓解县乡中小学人员不足问题。